[摘要] 滕州市坚持把教师队伍建设摆在突出位置，优化顶层设计，强化工作措施，深化实践创新，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，为办好人民满意的优质教育提供人才保障。
滕州市坚持把教师队伍建设摆在突出位置，优化顶层设计，强化工作措施，深化实践创新，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，为办好人民满意的优质教育提供人才保障。
一是以德为先，锻造敬业奉献之师。深入推进师德师风建设，把每学期的个月定为“师德师风建设月”，寒暑假集中开展师德专项教育活动。积极创设活动载体，广泛开展师德承诺、师德宣誓、“美教师”评选、“学身边榜样、做四有教师”等专题教育活动。完善师德考核机制，全面推动从严治教，出台了《滕州市中小学教师违反师德规范责任追究办法》。在全市教育系统开展“作风建设提升年”“学校管理规范年”活动，引导广大教师践行师德规范，提升师德素养。该市教师朱霞、孟凡正先后被评为“感动枣庄十大教育人物”，乡村教师刘德建被评为“美滕州人”，李政伟、张焰两位老师捐献造血干细胞的事迹受到社会广泛赞誉。
二是多元培训，引领教师专业成长。大力实施“人才强教”工程，积极营造教师专业成长的良好生态，采取走出去、请进来、骨干示范、远程研修等形式，对广大教师实施全员培训，今年以来累计培训干部教师1.5万人次。广泛开展课堂建模、优质教案评选、“一师一优课”“一课一名师”等教研教改活动，着力提升教师的课堂教学水平。建立名师工作室，开放名师课堂，开展名师送教、师徒结对等活动，充分发挥骨干教师的辐射带动作用。近年来，先后有7人被评为滕州英才，140人被评为枣庄名师、名校长、教学能手和特级教师，13人被评为省教学能手、特级教师、齐鲁名师和名校长。
三是交流支教，均衡城乡师资配置。建立健全教师补充长效机制，2012年以来考录新教师827人，其中80%以上补充到农村教学一线，有效缓解了乡村教师结构性失衡问题。出台了中小学教师定期交流支教工作的规范性文件，把交流支教作为职称评审的先决条件，五年来先后组织城乡校长教师支教交流1019人，有力促进了师资均衡。建立17处城乡学校发展共同体，成员学校由原来的30处扩展到57处，通过学校结对联盟、人员交流互动、教学研训一体等形式，实现资源共享。成立骨干教师讲师团，开通“送教大蓬车”，年均下乡送课500余人次。今年10月起，全市镇街教师工资由市级统筹发放，为“县管校聘”管理改革打通了关键环节，城乡师资配置将实现高位均衡。
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